毛桃苗

突然，一個(gè)極不和諧的情景出現(xiàn)在我的視線：一棵枝葉繁茂的桃樹下，有兩個(gè)大約五、六歲左右的小朋友在玩耍。在小女孩鼓勵(lì)下，小男孩踩上了樹枝，一手抓住樹枝，另一手左右晃動(dòng)，好像在尋找目標(biāo)。一旁的小女孩開始“左左、右右、上上、下下”的指揮，小男孩的小手仿佛按上了眼睛，果斷地握住什么，猛拉一下，跳下了桃樹。小男孩笑著在小女孩面前，展開了拳頭，露出了兩個(gè)綠綠的小毛球。

哦！天哪！原來他們是在摘小毛桃呀！我趕緊走上前去，彎下腰，對(duì)兩個(gè)小朋友說：“小朋友，你們知道這是什么嗎?”

“知道，好吃的桃子唄！”兩個(gè)小朋友得意地望著我，異口同聲。

“可是它們還不能吃，而且這是給游人觀看，不是供大家品嘗的！”

兩個(gè)小朋友眨巴著眼睛，一臉的好奇。我從小男孩手中拿過一個(gè)小毛桃，對(duì)他們說：“你們看，這小桃子就象剛出生的小娃娃。要等它們長(zhǎng)大了，變成紅色的了才能吃。”

“紅色？”小男孩歪著腦袋看著我。

見小男孩不太明白，我急中生智，一把拉起胸前的紅領(lǐng)巾說：“對(duì)，就是這種顏色。只有到了紅色，桃子才熟，否則，不好吃。再說，公園里的果子是用來觀賞不能摘的。”

“那把它們?cè)俜呕厝グ桑?rdquo;小男孩邊說邊走向桃樹。

“真是可愛的小孩。”我得好好給他們上堂課：“任何植物都有生命，包括桃子。摘下的桃子已經(jīng)不能再長(zhǎng)到樹上去了，因?yàn)樗鼈兊纳Y(jié)束了……”

聽著聽著，他們?cè)僖踩滩蛔×耍瑑尚袦I水涌出了眼眶，焦急地說：“那咋辦呀？”

我思考了一會(huì)兒，對(duì)他們說：“這樣吧！小桃回樹上是不可能了，就讓它們睡在樹媽媽的身邊，一家人在泥地里團(tuán)聚吧！”說完，我?guī)е麄儗蓚€(gè)小毛桃小心地放在了桃樹下。

“對(duì)不起！小毛桃，下次我再也不傷害你了。”小女孩說完，拉著小男孩的手離開了這兒。

我目送兩個(gè)小朋友，心里很高興，因?yàn)樗麄儾粫?huì)再去摘桃子了。不，應(yīng)該說，他們不會(huì)再去做同樣的事了！